Lieux d'interventions
Établissements de santé :
Hôpitaux, cliniques, EHPAD
Établissements de soins ou médico-sociaux :
Centres de rééducation, instituts médico-éducatifs, foyers d'accueil médicalisé, maisons d'accueil spécialisé, CAARUDE, etc.
Établissements d'accompagnement éducatif et social :
MECS, CADA, CHRS, CCAS
Établissements scolaires :
Crèches, écoles maternelles ou primaire, collège ou lycée.
Dans le cadre de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire.
Au sein des dispositifs ULIS.
Interventions à domicile :
Auprès de toute personne ou groupe de personnes, désireuse(s) de bénéficier d'un accompagnement.
Dans le cadre d'une notification MDPH ou de soins à domiciles, des aides peuvent être demandées.
Le cadre thérapeutique
Le cadre de chaque séance est sécure, bienveillant et confidentiel. Le musicothérapeute en est le garant.
Il est un espace d'expression dans lequel chacun.e peut être soi-même, sans crainte d'être jugée.
Il permet de se mettre en jeu et d’entrer en relation avec soi et avec l’autre.
Le projet thérapeutique
Il présente les objectifs thérapeutiques et les modalités d'intervention définis en amont par le musicothérapeute.
Adapté aux besoins, en lien avec les patients et les professionnels de santé concernés, le projet sera transmis pour chaque accompagnement mis en œuvre.
Évolutif, il sera évalué et modifié si nécessaire, tout comme ma pratique.
Les écrits professionnels
A l'issue de chaque séance, je procède à une prise de note. Ce recueil d’observations sera le support de mes analyses et du suivi thérapeutique. Un compte-rendu qualitatif peut être rédigé après chaque atelier.
Déontologie du musicothérapeute
En tant que musicothérapeute formé, je suis soumis au code déontologique du musicothérapeute, que l’on peut retrouver sur le site de la Fédération Française de Musicothérapie ou en téléchargement ici.
Par ailleurs, avant tout accompagnement, un Contrat de Prestation de Service sera établi.
Les instruments de musique
J'utilise mes propres instruments de musique. Il s'agit d'instruments de percussion comme des djembés, des tambourins ou des claves, des maracas, mais aussi d'instruments mélodiques comme les tubes sonores, le kalimba, le tongue drum, ou le balafon.
Pratiquant le violon, la guitare, les percussions et le chant, j'utilise également ces instruments au cours des séances.
La séance de musicothérapie
Une séance peut contenir des jeux d'expression corporelle, vocale ou sonore, avec ou sans instruments, pouvant faire appel à la créativité, à l'improvisation. Une écoute de sons ou de musiques peut également être proposée.
Le but est d’apporter à chaque individu, un moment de bien-être à travers la perception de soi-même et de l’autre. Que la personne puisse découvrir et développer son potentiel à être, à donner, à recevoir, à créer.